新形势下的中国社会主义，面对新任务、新矛盾、新机遇、新挑战，青年也要有责任、有义务扛起重任。青年的思想政治问题关系到国家未来。本论文针对对大学生思想政治教育现状的调查，分析大学生思想教育显示状况以及所面对的问题，提出优化大学生思想政治教育的建议，从而为新时代下高校思想政治教育工作提供相应的参考。

一、大学生思想政治教育现状及问题

（一）当代大学生的思想政治的特点

1.当代大学生思想政治理论呈多元化、深入难的特点。高校开设思想政治教育理论课程，意在使大学生形成正确的思想政治道德规范，树立正确的人生观、世界观、价值观。大学生处于思想形成的活跃期，当下，受新形势、新矛盾下的社会背景影响，社会矛盾的转变，以及转变关系下的矛盾无法及时解决，使大学生产生困惑，难以准确把握正确的思想政治标准。面对普及化的思想政治教育，当代学生从小就开始树立牢固的思想政治观念，面对新时代深层次的新思想政治教育，部分学生无法轻易打破牢固的浅层思想，使思想基于表面化，呈现深入难特点。

2.当代大学生思想政治行为呈现随意性的特点。新时代背景下，新媒体技术的发展，学生无时无刻不与网路打交道。网络的泛化和管理难，使大学生自由发表言论，言论的过于自由使其发表言论具有随意性。同时，当代大学生虽然了学习正确思想道德理论知识，但理论并未与实践良好的结合，思想政治行为中呈现出浪费、奢侈等的行为问题。

（二）当前大学生思想政治教育工作中存在的问题

1.大学课程中专业知识教学与思想政治教育工作相分离。在教育教学当中，思想政治教育工作多落于专门的思政教育教师肩上。大学专业知识授课教师是学生重要的引导人之一，多数学生对专业课的重视程度远高于思政课的重视程度。这样的教学职能的严重分离，使学生的思想政治教育工作处于被动缓慢的状态。

2.大学生受专业影响，思想政治差距悬殊，水平不一。高中时期的文理分科，使理工科的学生对时事政治的重视程度较低，思想政治较文科学生较为薄弱。加之多省的政治会考采用开卷形式，对他们掌握时政、思想的要求有大幅度降低。再者，高校对全体学生的思想政治教育工作又采取无差异的统一教育，使接受思想政治教育较为薄弱者听不懂教师所云，思想政治素养较高的学生又觉得教师授课没有新知识显得无趣，使学生更无兴趣学习和接受教育，从而导致高校学生的思想政治水平逐步拉大。

3.传统的思想教育工作无法与学生新需求相适应。新时代背景下的大学生追求自由、新颖、独特的生活方式，他们敢于尝试、勇于接受挑战。传统的教学方式虽有多年的经验和借鉴，但始终无法满足大学生对新科技，对网络时代的偏好。同时，传统的教学多将教师、学生拘于理论之下，青年学生在活跃的社会形势下，更愿意走出去，用实践去感悟。

二、高校承担大学生思想政治教育的意义

    党的十九大的顺利召开，意味着我们迎来了新时代、新机遇，同时我们也面临着新的挑战。我们从近代史一路走来，国家经济走向富裕、繁荣的景象。经济上的繁荣富裕、物质生活的满足并不能完全地定民心、安社会，思想上的繁荣亦是国家繁荣昌盛、维护社会稳定的一大因素。高校作为教育机构，是多数学生走向社会必经之路，同时也是学生通过多年知识、技能、思想等方面学习的最后一个以教育为目的的场所。

（一）高校是整个社会体系的重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地

增强大学生思想政治教育工作,促成大学生各方面素质全面发展,构建和谐美丽的高校校园环境,是建设和谐、美丽社会的必然要求。增强大学生思想政治教育,在一定程度上可以将一系列校园极端作为止于苗头，乃至下降这一系列行为发展到反社会的可能，从而有利于营造和谐美丽的校园环境和社会环境。

高校思想政治教学工作使学生思想更加健全，身心素质不断提高，科学文化素养不断加强，为社会培育有道德、有理想、有素质、有文化的四有公民。

（二）坚持开展思想政治教育是社会发展和人的发展的客观需要

    物质文明和精神文明共同支撑起国家繁荣，民族兴盛之路，而精神文明是人类社会发展不可或缺的一个重要部分。

    大学生的思想政治教育是为了培育有理想、有道德、有纪律、有文化的四有青年。培养大学生的爱国主义、集体主义、社会主义意识，有利于大学生在面对纷繁复杂的社会和诱惑时，建立起自己正确的价值观、人生观、世界观。正确地采取有效措施面对挑战。正确的思想的确立，也是巩固和统一民族复兴大业的一大重要基础。只有树立了正确的思想政治观念，才能够把自己立足于社会之中，以大我的标准严格要求自己，把自己的崇高理想放在实现社会价值的基础上，从而才能够在社会活动中实现自我价值，为国家社会的发展创造出更大的更高效的价值。

（三）增强大学生思想政治教育是当今我国高等教育的主要组成部分

    新时代下，社会不断开放化，青年大学生作为一支最接近时代潮流的社会群体，在这个纷繁多变的世界中，各种文化观念和思潮不断冲击着青年大学生的思想。要让大学生在各个思潮涌动的大思潮中，树立自己正确的思想政治观念，有着自己屹立不倒的正确价值引导显得颇为重要。高校在其中扮演着举足轻重的传授者和引导者的身份。

三、优化大学生思想政治教育的方案

（一）实行思政教育与课堂教育相结合

    思想政治教育工作不仅仅是开展思想政治教育课程的老师和相应辅导员的职责，而且更是每个教师的职责。教师在授课过程中，以严格的行为标准要求自己，做到言语教育、身体力行并重，在潜移默化中引导学生，感染学生。进行适当的思想政治教育工作，使学生的专业知识与自身思想政治素养相结合，培养有能力，有素质，关心时事，爱祖国的新时代青年。

（二）实行有教无类，因材施教

    针对高校学生思想政治素质水平不一的情况，思政课教师在安排和准备课程时，应当设置不同程度和等级的课程。对不同的学生群体，适当调高和降低课程难度。例如，理工科学生，适当延长思政课教学课时并降低课程难度，教师在授课时放慢教学进度，传授知识时，由浅入深，逐层递进，降低学生学习门槛，提高学习兴趣。针对进行过深度学习的文科学生，教师授课时适当提高教学难度，高中学习过的知识加以巩固，着重于新政策、新思想、新理论的学习，使学习向深入化迈进。

（三）实行理论教育与实践教育相结合

    习近平总书记在北大发表重要讲话时，对青年学生寄予了厚望，强调青年学生要“讲真学问，求真本领”。教师在传授知识的时候，不仅要注重学生的理论学习，同时还要关注学生的实践能力。只有将知识内化于心，外化于行，才能够真正掌握这门知识。高校应当适当为学生提供参与社会实践的机会。在寒暑假期间，鼓励学生参加积极有益的实践活动。使学生在课堂学习之后，将理论知识付诸实践，使理论知识更易理解，也更容易深化于心。同时，学校可带领学生在校期间，利用课余时间，利用学校固有资源开展讲座或实践参观活动，让理论贴近生活，使学生置身社会，了解社会，学生行为便更会立足于社会实际，而不是纸上谈兵，空谈空想。

（四）利用新媒体技术进行教育

    新时代下，新媒体不断发展壮大，青年大学生在日新月异的网络数据下，资讯流畅，同时言论自由。各方面资讯横流的时代背景下，思想政治教育更要适应时代发展，在传统的教育背景下，积极主动地摸索新媒体环境下思想政治教育的新手段。高校思想政治教育应当承担起导向职能，在青年学生这个易受诱惑的群体中，引导学生获得有权威性的资讯，浏览官方、正规的网站。发表积极向上、有立场、有主见的言论。鼓励形成一种积极向上的校园网络文化，抵制不良的网络留言与网络信息，具有辨别是非、流言的能力。

总结

大学生作为一个国家蓬勃发展的后备力量，他们的思想政治教育工作不可估量。我们一直在强调“一手抓物质文明，一手抓精神文明”，要抓精神文明从谁先下手？从学生下手。学生是受过社会大染缸熏染的最少的一个群体，也是精神文明最容易建立起来的一个群体，更是一个拥有强大后坐力，影响社会的一大群体。是故，看清当代高校思想政治教育存在的问题，深知其中的意义所在，不断摸索解决高校思想政治教育问题的方案，有着重要的意义。