三明学院认真贯彻落实习近平总书记关于科技特派员制度的系列重要指示和省委、省政府决策部署，按照《国务院办公厅关于深入推行科技特派员制度的若干意见》（国办发〔2016〕32号）《福建省人民政府关于深入推行科技特派员制度的实施意见》（闽政〔2017〕5号）《中共三明市委办公室 三明市人民政府办公室关于进一步加强科技特派员工作的通知》（明委办〔2019〕10号）精神，积极选派并支持科技特派员工作，为科技特派员开展服务创造良好的支持条件和工作环境，科技服务和创业带动成效突出，社会反响好。

以服务地方为使命，壮大科技特派员队伍

三明学院直面中央苏区、革命老区、沿海山区的客观环境，鲜明确立“地方性、应用型、开放式”办学定位。2013年起，校领导班子便率队深入三明12县（市、区），主动了解产业发展需求，并组织二级学院与三明市所辖12个县（市、区）共建结对子，实现“一个二级学院+一个县区政府”合作模式，出台了《三明学院二级学院对接三明各县（市、区）开展服务地方与文化传承创新活动工作方案》，不断统一思想、凝聚共识，紧紧立足三明、依托三明，把服务三明作为最大使命，始终坚持人才下沉、科技下乡、服务“三农”，鼓励支持科技人员发挥职业专长，到农村开展科技服务，不断壮大科技特派员队伍。2016年以来，三明学院共有个人科技特派员179人次、团队科技特派员9组次和法人科技特派员1家被认定为省级科技特派员。作为选派单位，2019年三明学院选派科技特派员数量居全省高校第三位，居全市第一位，科技特派员服务区域全覆盖三明市12县（市、区）。

以创新体制机制为抓手，推动科技特派员工作深入开展

学校领导高度重视科技特派员工作，加强顶层设计、统筹协调和政策配套，坚持以服务“三农”为出发点和落脚点、以科技人才为主体、以科技创新平台为载体、以科技成果为纽带，推动科技特派员工作深入开展。2016年5月，学校制定实施《三明学院服务三明市产业发展行动计划（2016-2020）》，依托专业群建设产业学院，陆续成立智能制造、中兴通讯ICT等9个产业学院，实现“一个专业群+一个产业链”的校企对接模式，使科技服务紧密对接企业需求。围绕我市钢铁与装备制造、新材料、文旅康养、特色现代农业等四大主导产业和各县（市、区）重点产业发展需求，学校大胆创新组织形式和资源配置方式，通过组建氟化工产业技术研究院、闽光学院、美丽中国发展研究院等平台，建立“一个基地+多个平台”的科技创新与成果转化模式，构建高新技术研发高地、科技成果孵化与技术转移总部，采取组建特色产业科技特派员服务团队的方式开展科技服务，实现对接现代农业全产业链需求，促进农村一二三产业深度融合。

以强化宣传为引导，典型示范带动科技特派工作

学校十分重视科技特派宣传工作，注重发挥科技特派员典型示范带动作用。经常深入服务乡镇、企业收集情况，发现典型，及时总结，通过各级媒体、学校官网、微信公众号宣传学校科技特派员工作中的“新亮点”，宣传科技特派员的“闪光点”，总结推广典型经验，形成全社会关注、支持科技特派员的良好氛围，激励更多的科技人员踊跃参与科技特派服务工作。如，2017年12月，省教育厅网站对我校科技特派员工作作了报道；2019年5月，在学校图书馆举办了科技特派员成果展；2019年7月，学校官网对我校作为全省唯一一个高校为主体申报单位获得2018年省科技特派员后补助项目作了报道；2019年10月，三明日报A1版刊登了对我校科技特派员邢建宏的专题报道；2019年11月，三明学院微信公众号发布了“产教融合 行走在基层一线的科技特派员风采展”专题报道等。在先进典型的鼓舞下，越来越多的科技人员投身到科技服务农村的工作中。

    今后，三明学院将继续深入实施科技特派员制度，紧紧围绕创新驱动发展、乡村振兴和脱贫攻坚，进一步完善制度体系和政策环境，进一步发展壮大科技特派员队伍，把创新的动能扩散到田间地头。

     （科研处/供稿）