各式赛车、无人机、机械手臂……4月22日，走进三明学院图书馆创意空间，这些造型奇特、技术精湛的作品让人眼前一亮，它们都是出自三明学院机电工程学院学生之手。“每一件作品的零部件都是学生自己设计、焊接的。”机电工程学院副院长高浩自豪地说。

创意空间展出的作品只是机电工程学院办学成果的一个缩影。近年来，学院以培养高素质应用型人才为宗旨，重视学生综合素质和实践能力的培养，将“第二课堂”开展得有声有色。

2017年来，三明学院连续两年获得世界机器人大赛2v2总冠军，击败的对手都是诸如清华大学、北京航空航天大学、西安交通大学等国内顶尖高校，含金量不言而喻。

邱思杰是这支参赛团队的指导老师。他说，因为大赛每年都在暑期举行，为了备战比赛，大部分学生都选择放弃暑假，在机电学院实验中心三楼“闭关”研究。有时为了攻克一个难题，整个团队从白天一直待到凌晨。

都说兴趣是最好的老师。邱思杰介绍，从建队选人开始，他们就严格筛选，队员不仅需要过硬的专业知识，还得对机器人有浓厚的兴趣，两者缺一不可。从机械设计到程序编程，到算法研究，进队的学生通过参加各类专业知识的讲座，接受老师一对一的培训，为大赛摩拳擦掌。

每届大赛只有几天时间，每场比赛也只有短短几分钟。为了这几分钟的舞台，学生们没少花功夫。由于参赛者大多是新人，比赛经验并不丰富，纯粹靠老师指导和队友间相互帮助，把机器人的雏形一点一点摸索出来，再反复修改。几乎每个参赛的机器人，都被拼拆了10次以上，拼了拆，拆了拼，只为能在比赛中大放异彩。

如今，机电工程学院学子已有165项科技作品获得专利，参加各种技能大赛获得国家级奖项16项，省级奖项350余项。

三明学院坚持贴近地方产业实际，明确提出“面向福建，三明优先”的发展战略，紧盯核心产业、龙头企业等，注重对地方发展的贡献度。

2017年，三明学院与三钢集团合作共建，成立“三钢闽光智能装备项目驱动创新班”，深入开展人才培养、科技研发等项目合作。

与兴趣班类似，创新班没有专业壁垒，在校学生无论来自什么专业，只要对项目感兴趣，通过笔试面试，就能加入研发团队。

高浩是机电工程学院副院长兼项目负责教师。在课堂上，他强调最多的就是要严谨，因为这是做项目而不是参加比赛，比赛中参赛作品成功率可以是90%，而放在项目中，成功率就必须要达到99%，甚至更高，因为只要失败一次就证明研发的产品是不合格的。

整个项目研发过程中，高浩与其他教师所做的仅仅是将创新研究的公式步骤介绍给学生，具体的设计策划方案由学生与教师各自制订，最后综合讨论。

不到一年的时间，学院自主研发的国内首套基于机器视觉大型砂轮片在线更换系统成功投入使用。经过测产，更换砂轮片时间比以前节约2/3，用工人数减少3/4，每年可为三钢实现经济效益1.6亿元。

机电工程学院还聚焦三明机械产业绿色铸锻装备、冶金压延智能装备、高端汽车零部件、机器人制造等新兴领域，形成三明学院机械学科的研究特色，努力建设成为福建省制造业高素质应用型人才培养基地。

（《三明日报》2020年5月18日A2版，记者 朱丹宇 通讯员 吴爱娣 张红芳）

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东南网，2020年5月18日

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