为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，推进思想政治理论课改革创新，三明学院马克思主义学院2020年暑期集体备课会，于8月21日至23日在建宁举办，马克思主义学院全体教职工参加了此次备课会。

 本次集体备课会紧紧围绕问题链设计，探讨思政课应如何运用问题链教学方法，激发学生兴趣与思考。备课会分为两个阶段，第一阶段分组讨论，按专题以主备课人说课、教研室（教研组）全体教师集体研讨方式进行，重点探讨问题链设计，如何讲好中国故事、战疫故事，进一步完善、融合、优化教学资源库各类素材的使用。第二阶段以各教研室说课汇报、备课小结形式进行。

 各教研室为此次备课活动做了充分的准备，就各门课程专题的内容设置、教学方式等开展讨论，为新学期开课、进一步完善教学资源库等工作做好准备，并聚焦问题链教学相关话题。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、形势与政策教研室探讨了关于最新形势和内容融入教学中的问题，德育教研室、马克思主义原理教研室和纲要教研室则研究了具体专题教学中，如何运用问题链教学方法开展思政课教学。老师们还就如何加强课堂教学管理、如何把握思政课的严肃性和课堂氛围的活泼性开展了深入讨论，就艺术化手段、现代教学手段、其他技术手段交流了各自经验。

 学院院长邹晓芟在总结会上谈到，本次集体备课会，马克思主义学院展现出了三个“新”。“新面孔”——新加入的专任教师使得马院教师队伍不断壮大，将不断提升马院师资队伍的建设；“新气象”——备课会气氛热烈，老师们热情饱满、态度认真，准备精心；“新方法”——各门课程的汇报展示中，运用问题链这一新教学方法，提高学生的课堂参与度、增强思政课教学的针对性、保持思政课教学的连贯性，提升思政课教学水平。他指出，在使用问题链教学中，问题的设置最为关键，要贴近学生生活与实际，问题之间环环相扣、层层深入，解决学生的思想困惑，使学生有收获。他希望，各位思政课教师要充分利用新媒体技术，精心准备课堂问题导入、用好案例，在教学中多用优秀的中国故事、战疫故事。

 在现场教学环节中，老师们首先来到了“中央红军村”——水尾村，认真聆听了讲解员的解说，参观了红军医院、红军兵工厂、苏区银行、苏维埃政府旧址、红军被服厂旧址等，在讲解员老人饱含深情的讲述中，大家深深地感受着共产党人对革命事业的无私奉献。随后，在参观中央苏区反“围剿”纪念馆时，透过丰富多彩、意义非凡的史料、实物，老师们深度了解并感受建宁红色文化精神，真切感知不畏牺牲、不怕艰难、家国至上的革命精神。多彩的现场教学内容使老师深有感触、备受启发，也为之后的思政课课堂教学提供了丰富的一线素材和现实体验。

 作为高校落实立德树人根本任务的关键性课程，思想政治理论课承担着为党育才、为国育人的使命。举办思想政治理论课教师集体备课会，是深化新时代高校思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性的重要举措，马克思主义学院将不断推进思想政治理论课教师集体备课会改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，立足三明红色苏区特色，服务三明社会文化发展。下一步，马克思主义学院将继续探讨多元化备课形式，尝试“走出去”，与其他高校开展“手拉手备课”等，坚持建立集体备课的常态化机制。

（马克思主义学院/供稿）