3月8日下午，张君诚副校长率教务处、师范学部、教育与音乐学院、三明市基础教育研究中心有关人员赴三明市陈景润实验小学开展与教师专业发展学校的联合教研活动，并为三元区中小学教师作题为“从教学成果奖看教学改革设计与成果凝练”专题报告。三元区各中小学校校长和教师代表约300人参加了活动。  

张君诚指出，到陈景润实验小学开展与教师专业发展学校的联合教研活动是认真落实去年师范教育市校联席会的要求，切实加强高校与中小学校合作，落实落细校地共生，推动高校和中小学校共同发展的具体举措。张副校长介绍了教学成果奖的含义、关键要素和意义，结合案例就如何凝炼高水平教学成果以及开展教学成果奖申报等方面做了深入系统的讲解和分享，并对陈景润实验小学近年来的教学研究成果和数据进行了分析和点评。他希望与会教师在教学之余，重视教学研究和成果凝炼，讲究方法，多出成果、出好成果，不断促进个人和学校的共同提升，扩大学校的办学影响力。 

陈景润实验小学潘玲校长主持联合教研活动。潘玲校长简要介绍了陈景润实验小学的办学成效和办学特色，表示专题报告内容丰富、数据案例详实、分析深入浅出，将对三元区中小学校推进教学改革研究，开展教学成果奖凝炼和申报具有重大指导意义。报告会前，张副校长一行还与陈景润实验小学校领导和部分教师代表进行了交流。

陈景润实验小学是我校首批教师专业发展学校，本次活动是师范学部认真贯彻落实省委“再学习、再调研、再落实”和学校“做优师范”的要求，密切与教师专业发展学校的联系，推进师范学部校地合作深入开展。

（师范学部/供稿）