为弘扬和践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，增强广大青年的社会责任感。近日，机电工程学院大学生走进三明市将乐县心语福乐幼儿园，开展倾听心声，照亮“星”途暑期实践，关爱自闭症儿童，传递温暖，送去爱心。

自闭症又称孤独症，在这里的每一个孩子，每一个患者，就像遗落在地球上的星星，在幻梦中环游星球孤寂飞行，机电工程学院实践队员们希望通过行动为星星的孩子点亮夜空。

为了能更好的服务这些孩子，实践学生提前做好攻略，了解注意事项。来到幼儿园后，负责老师肖老师对自闭症的定义、典型症状、普遍误解等几个方面进行了更具体，更接地气的分析，志愿者们对自闭症群体有了更深入的了解，同时也能更针对性的做好服务，在与孩子们的互动中有了更多理解、包容、关注。

志愿者们进入康复教室，与孩子们一起游戏互动。大家的耐心、细心的陪伴，温柔的调动孩子们积极参与游戏，孩子们从感到陌生到慢慢拉紧志愿者的双手，从不知所措到与志愿者们亲密合作，处处洋溢着爱与温暖。

实践队员肖雨荷在与孩子们相处中感触说道，在以前，我的认知中，自闭症儿童大概就是不会和陌生人交流，不会笑，不会感受到别人的爱。然而经过这次的相处，我完全改变了对他们的看法，其实这里的每个孩子都是很天真单纯的，他们也会笑也会乐也会稍作简单交流，虽然这种至今无人破解的病症让他们带上了不一样的标签，但他们依旧是孩子，依旧保留这那份纯真。作为大学生，我们应该用自己的责任和爱，关注自闭症儿童，关怀弱势群体，让孩子们获得更多的关爱。

志愿者们还给孩子们送上了画笔和画册以及一些美好寓意的小礼物，希望孩子们能用画笔来表达他们内心的小世界，让一直关心、爱护他们的家人、老师、爱心人士可以感受到他们的内心世界。并祝愿孩子们在社会的关爱下自信愉快的生活成长，共享美好的明天。

“自闭症儿童其实也和普通小孩子一样有着爱玩的特性，但他们却将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心房，他们为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出，也让世人对他们有了误解。帮助自闭症小朋友做恢复训练确实不太容易，也希望未来能有更多人能正确看待自闭症儿童”。实践队员余越呼吁更多的人赖关心关爱这支特殊群体。

 在党的十九大报告中指出，“增进民生福祉是发展的根本目的，必须在发展中补齐民生短板，促进社会公平主义”，同时强调要在“弱有所扶”上不断取得新进展。此次的社会实践无疑是一次“弱有所扶”的形象体现。

志愿者们必将牢记嘱托，肩负时代责任，高扬理想风帆，做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的“六有”大学生。在日常生活中关心关爱少年儿童，为少年儿童茁壮成长创造有利条件。顺应时代发展，不断改革创新，积极开展工作，为党的少年儿童事业作出新的更大的贡献。

（机电工程学院/供稿）