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大河奔涌，壮阔澎湃。青年奋楫，有为争先。2024年暑期，三明学院175支团队、万余名学子奔赴社会实践大课堂，在“行走的思政课”中学思想明初心、悟变革找坐标，累计开展理论宣讲活动百余场次，产出调研报告、论文、文创等517件作品，推动落地景观设计6个。丰富的实践内容和丰硕的实践成果记录下青年学子们追寻领袖足迹、感悟伟大成就、厚植家国情怀、激发挺膺担当的生动实践。
一个发展理念
从集中短时实践到常态化开展，做“有情怀”的坚守
8月3日，伊秉绶书院在三明市宁化县长坊村揭牌。在此之前，书院刚接受来自学校闽台乡土微景观营造学社项目驱动创新班师生团队为期十天的修复建设。
自2021年以来，创新班团队已经连续四年开展实践活动，组织学生深入三明市周边乡村，聚焦书院、土堡等传统建筑元素，融入乡村微景观设计营造。这样的实践模式，将短期的集中实践转变为常态化的理论学习。
在学校确立的52支校级团队中，有21支团队与之有着同样的理念和行动，深耕专一领域或固定场域，做好社会实践的大文章。“传承与发展，不可能靠单一项目的‘破圈’来实现，而是要靠无数人持之以恒地努力。”这是师生们共同的认知。
“落实立德树人根本任务、构建实践育人体系，是一项长期工程。”在推进社会实践过程中，学校愈加注重建立起常态化模式。据学校团委负责人介绍，今年暑期，学校持续拓展“大思政课”教学实践基地范围，引导师生在省内外116个地区开展实践，支持社会实践项目团队与实践地的长期合作，推动实践持续深入开展。
7月上旬，多个“青春萤火学堂”在三明市挂牌成立，校地合作推进教育关爱帮扶实践进一步常态化、品牌化发展。这半年来，全校12个二级学院团组织已陆续与三明市各县区20个社区、16所中小学校以及市融媒体中心、康养中心、福利院等单位确立合作共建。进入暑期，12支团队奔赴基层开展“青春萤火学堂”教育关爱帮扶活动，覆盖5100余人次少年儿童。学校实践力量与地区资源禀赋和发展需求的结合变得更为密切而生动。
两项基本任务
“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”。用“大思政课”培根铸魂，就要擦亮“红”的底色。
今年是红军长征出发90周年。马克思主义学院暑期社会实践团队先后走进长汀、宁化两地，通过参观革命遗址、座谈交流等形式“追寻红军长征足迹，继承弘扬长征精神”。“八一薪火”实践队走访井冈山革命烈士陵园、毛泽东故居等地，深入学习井冈山革命斗争历史，感悟革命先烈们的英雄气概。
走访参观、座谈交流、宣讲宣传、基层调研……实践团队深入三明市宁化县、建宁县、沙县区、三元区以及上海、井冈山等地，感悟红色文化所蕴含的丰富精神内涵和新时代伟大成就所彰显的思想伟力，不断增强政治自觉、情感依归和行为主动。
“薪火相传”红色教育实践团走进中共一大、二大纪念馆和中央苏区反“围剿”纪念馆等红色教育基地，体悟沪明两地红色教育的深厚底蕴与独特魅力，就“红色文化融入课堂教学的现状、问题、建议”“沪明合作背景下大中小学红色教育一体化建设”等问题展开调研探析。共富数字引擎实践队重走习近平总书记的考察之路，深入沙县俞邦村学习百味沙县的文化底蕴，回顾小吃产业的奋斗致富故事，感悟新时代沙县小吃再领风骚、推进高质量发展的历程经验。
师生们将学理明道与观照现实相结合，聚焦红色文化赓续传承、精神文明建设、小三线发展和沪明合作、教育关爱帮扶实践、城市工业高质量发展等课题展开调研，撰写209篇研究报告，为持续推动高质量发展提供青年参考。
体悟之行，亦是启发之旅。当青年学子的寻迹之路与民族发展复兴之路同频共振，便赋予了青年更为清晰的时代坐标。实践队员张苏颖说：“我们要勇于探索、敢于创新，以实际行动为中华民族伟大复兴贡献自己的力量！”
三幅关键图景
于基层一线贡献青年方案，做“有质量”的服务
如何让学生更加有效地参与到服务国家战略和地方发展大局中？结合地方需求，以及学校学科专业建设及人才培养优势，学校给出了方向性指导。
161名思政教师与专业教师参与，始终紧扣立德树人根本任务，让学生在基层一线发现真问题、开展真研究、获得真体验、贡献真服务。
情系乡土，积极投身乡村振兴战略，是三明学院师生血液里流淌的质朴情怀。“兴启点”闽台乡建乡创设计服务团前往三元区岩前镇，利用当地丰富的竹木资源构筑空间模型，将乡村大地变成“乡间艺术馆”，让公共空间焕发新生。道路智能巡检实践队沿沙溪河畔对国道G534、G205线部分路段开展了路面损伤情况调研及智能巡检实践活动，为山区公路管养智能化转型、形成可应用于交通基础设施建设的新质生产力注入新动能。
推动生态文明建设，是师生们立足绿都三明开展社会实践的重要方向。巡河护河、水质监测、废物回收、环保知识宣讲……学生们用实际行动为建设美丽中国贡献青春力量。“青山绿水是无价之宝”实践队前往沙溪河畔开展巡河护河实践行动，进行沿岸环境维护和水样采集点勘测。美丽中国行实践队前往三明市建宁县金溪河进行多代表性点位的水样采集、相关指标的现场简易检测，同时面向社区居民和儿童开展爱河护河科普宣讲。
文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素。“镛城拾遗”实践队深入三明将乐，结合专业优势，设计冲泡型擂茶饮品及系列宣传品，助力将乐非遗文化的活态传承与创新发展。“悦普同心”实践队前往新疆，通过分发普通话宣传手册、集中宣讲、入户走访等方式开展推普行动，当好铸牢中华民族共同体意识和推动语言文字工作高质量普及的力行者。
时代答卷常新，青年志气不移。面向未来，三明学院将继续讲好这堂扎根中国大地的社会实践“大思政课”，推动完善具有明院特色的实践育人体系建设，引导全校青年学子把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴青春力量。
（校团委/供稿）
