王文东：学校围绕教育教学和人才培养全过程，从组织保障、制度建设、管理运行、评价反馈等方面加强教学质量的监控与保障，构建了由学校领导、职能部门管理人员、教学督导专家、院系教学管理人员、同行教师、学生共同参与的“四环两翼一体”教学质量监控与保障体系，实现了系统化、科学化、规范化运行管理，为全面提升本科教学质量提供坚强保障。“四环”是指教学组织与质量目标系统、教学运行与质量管理系统、教学监控与质量支持系统、教学评价与质量反馈系统，“两翼”是指监控手段持续改进和保障措施有效执行，“一体”是指教学质量的稳步提升。该体系获得了全国高校质量保障机构联盟开展的全国“不同类型高校质量保障体系优秀范例选树活动”二等奖。

王文东：围绕“学生中心”，学校聚焦“人才培养”落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，不断加强党的建设，重视学生的思想政治教育，狠抓课程思政建设，落实“以本为本”“四个回归”。同时不断加强校风、教风、学风建设工作，重视学生通识教育、体育教育、美育教育、劳动教育、国际视野培养，关注学生参加社团活动、社会实践、志愿服务等活动开展情况，强调服务学生、指导学生、引导学生成长、促进学生发展的举措和成效。

王文东：学校从2014年开始委托第三方公司对历届毕业生培养质量进行持续评价，从2021年开始对毕业五年以上的毕业生开展培养目标达成与职业发展状况的跟踪评价，形成了全校、分学院和分专业的第三方权威评价分析报告140多份，为本科教育教学质量提供了客观的定量数据和定性评价。

王文东：专家入校评估结束只是审核评估工作的一个阶段性总结。审核评估领导小组办公室第一时间对专家组现场交流反馈的意见进行了整理，并及时总结了审核评估工作，收集整理好工作建议，这也为进一步加强和改进工作提供了参考。