10月16日下午，我院本学期第二场全员集体备课会在行政楼二楼会议室举行，校党委书记兰明尚同其他二级学院专业教师、学生心理健康咨询中心、辅导员等8名教师代表一起参加。

历史和人民怎样选择、为什么选择了马克思主义?中国共产党的成立为什么是历史的必然、为什么是开天辟地的大事变?中国近现代史纲要教研室的杜香芹副教授以“开天辟地的大事变”为专题，突出问题导向，运用大量的史料、案例，层层“剥茧”为大家讲解了专题的教学设计理念、教学逻辑思路，教学重难点以及解决办法；思想道德修养与法律基础教研室的苗圃博士以“弘扬新时代的爱国主义”为专题，从中华人民共和国70周年庆典盛况导入，运用教学环节设计以及案例、视频、故事等资料，阐释了爱国主义的基本内涵，揭示了“四爱”之间的内在关联，引导和帮助学生理解爱国主义的深层意蕴和根本属性。

在评议和交流阶段，与会教师就大中小学思政课一体化备课的必要性、高校思政课内容讲授的角度和理论的深度、如何推动思政课程和课程思政有机融合等问题进行了热烈的讨论。

兰明尚书记充分肯定了我院建立常态化集体备课机制的做法和成效。他指出，思政课集体备课会要进一步扩大备课人员范围，聚焦学校思政育人主线，相互融入、形成合力。就如何上好思政课，兰明尚书记提出了三点要求：一是以精彩的教学内容赢得学生。要贯彻“内容为王”的理念，正确处理教学重点难点，讲清讲透道理，使学生对课程内容从情感认同进而到理性认同。二是要遵循历史、理论和现实逻辑的统一。启发学时积极思考，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。三是讲求教学方法。思政课具有很强的政治性、理论性、思想性，要使思政课程具有吸引力，就是要以生为本，以鲜活的案例、生动的故事、多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。

    如何提升集体备课成果，是新时代我校思政课改革创新的必然要求。我院将逐步探索建立“课程组备课——每月全员备课——暑期专题备课——结对高校手拉手备课——大中小学一体化备课”等多元化集体备课机制，以教育部“高等学校思想政治理论课专题教学指南（2018年版）”为遵循，深入研究教材内容，挖掘重大理论和实践问题，完善教学专题设计，深化专题化教学改革。以打造精品课件、精品教案，建立典型教学案例、中国故事、重难点问题解析、微课视频等优质资源库为重点，深入研讨“理论+实践+网络”一体化教学模式，推广互动式、体验式、在线式教学等。

（供稿  魏秀兰）