为深入贯彻全国高校思想政治工作会议和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，帮助资源与化工学院教师充分挖掘和运用各门课程中蕴含的思想政治教育资源，实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，11月27日下午在理工二A307教室，我院徐桂兰教授应邀为资源与化工学院作题为“课程思政的理念、方法与实施路径”的专题辅导讲座。

 徐桂兰教授从课程思政的课程思政的内涵、要求和意义和可行性、有效性及实施路径和方法三方面展开。她指出，要把思政之“盐”溶入教育之“汤”，教师要成为会放盐的“好厨师”，她强调，要突出问题导向，在落细落小落实上下功夫，切忌产生形式主义和“两张皮”现象；要坚持融入性原则，把显性教育和隐形教育结合起来，先易后难，逐步发展；要发掘思想政治教育元素，特别注意专业知识体系本身所蕴含的德育内容；要设计“课程思政”方案，按照“发现问题，形成教学目标—发掘专业知识中的思政元素—研究思政元素融入方法，形成教学策略—将思政元素和教学策略应用与相关章节，形成教学方案—完成教学成效评价”的流程循环进行。

 随后，徐桂兰教授与会人员座谈交流、互动分享“课程思政”建设的心得体会、经验做法。参会教师纷纷表示受益匪浅。

 资源与化工学院负责人对讲座进行了点评并就推进课程思政建设的重要性必要性作了强调。指出，教师是振兴本科教育的基础，课程是人才培养的核心要素，要求全院教职都要提高对课程思政建设重要性的认识，要求各门课程都要“守好一段渠，种好责任田”，在教学实践中积极探索，要与思政课程形成协同效应，积极构建全员、全过程、全方位的育人体系，为“创应用强校、育致用大才”的办学目标的实现奋发进取，担当作为。

（供稿  徐桂兰）