2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。我校马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室于9月1日20:00召开《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》学习研讨会。大家一致认为，文章着眼于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，紧紧围绕思政课建设的重大意义和实践要求作出了一系列重要深刻论述，为我们办好新时代的思想政治理论课指明了方向、提供了根本遵循，为提升思政课教学质量水平提出了明确要求。
大家纷纷表示，要努力做到强政治、深情怀、新思维、广视野、严自律、正人格等六种素养，坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育等八个方面的相统一。落实“立德树人”的根本任务，培养合格的社会主义建设者和接班人。做好学生锤炼品格与成长成才的引路人，使学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦中不断砥砺奋斗。
陈德钦
思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此，思政课教师要做到三点：一要具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六种素养；二要积极推动思想政治理论课改革创新，做到“八个相统一”；三要用豪迈的气概和振奋的精神武装自己，以理服人、以德感人，让思政课既要有润物无声的效果，也要有惊涛拍浪的声势，真正上到学生心坎里。
徐桂兰
在开学第一日且教师节临近之际，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，意义非凡。习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，坚定了广大思政课教师把思政课办好的信心和决心。做为一名思政课教师，要认真对标“六个要求”，坚持“八个统一”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，从政治的高度、理论的深度、视野的宽度、情感的温度等方面把握正确方向、贯彻根本要求、体现时代特点，培养出一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
郑丽珍
思政课重在塑造学生的价值观，这一点必须牢牢抓住。强调思政课的价值性，不是要忽视知识性，而是要通过满足学生对知识的渴求加强价值观教育。知识是载体，价值是目的，要寓价值观引导于知识传授之中。思想政治理论课教学的核心内容是马克思主义科学理论，能够为学生的一生成长奠定坚实的理论基础。思想政治理论课具有价值性与知识性相统一的特点，这就要求在思想政治理论课教学中，并不能停留在知识传授这个层面，而是要把思想政治理论课的价值性与知识性结合起来，寓价值观引导于知识传授之中，必须在教授知识的基础上，不断提升学生的思想政治素质，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
廖海花
文章强调思政课教师视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野。思政课教师要发挥主导作用，就历史视野来说，思政课教师要善于从中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化中获得营养，从我们党带领人民在革命、建设、改革的伟大实践中汲取智慧，从我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的探索中寻求启迪。理解历史，是为了更好地搞懂当下的时代课题，把握未来的发展方向。只有树立起正确的历史观，思政课教师才能讲清楚中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是引领世界社会主义在21世纪焕发生机活力的根本保障。只有树立起正确的历史观，思政课教师才能引导学生理解我们选择中国特色社会主义道路的必要性和必然性，才能鼓舞学生把爱国之情、强国之志、报国之行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
苗圃
学校思政课教育要敢于触碰更深层次的问题，思政课教师要攻克“政治关”“素养关”“能力关”；要善于解决更深刻的矛盾，把信仰塑造作为思政课乃至其他课程教学的基础工作；要勇于实现更高的育人目标，培养担当民族复兴大任的时代新人。
李霞
习近平总书记提出的“六要”及“八统一”高屋建瓴、深入浅出，为新时代思政课教师指明了方向，提供了动力。作为一名新入职的思政课教师，深感责任重大，使命光荣。今后我将从以下三方面努力。一要以德立身。“学高为师，身正为范”，“欲想正人，得先正己”。教师作为学生的引路人和行为模范，要注意自己的一言一行、一举一动，自觉践行社会主义核心价值观，做真善美的追求者和传播者，不断涵养道德情操和高尚人格。二要潜心问道。“在马言马，在马研马，在马爱马，在马信马”，坚定“四个自信”，努力钻研思政教育和马克思主义理论研究，提升自身理论学养。三要创新课堂。按“八个统一”方法论推进课堂教学，在探索学科前沿，讲清学理内涵的基础上，采用问题链教学、案例教学等方法，活用“学习通”工具，让思政课真正活起来，引导学生真正思考，增强思政课堂的温度和深度。
（李霞 供稿）