2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。马克思主义学院第一时间组织全院教师以教研室为单位开展了深入学习。大家一致认为，文章从党和国家事业发展的全局出发，着眼于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，坚定了广大思政课教师把思政课办好的信心和决心，为我们办好新时代的思想政治理论课指明了方向、提供了根本遵循。

党总支书记黄宝玖教授表示，总书记指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为高校思政课教师，一方面，要深刻领会“关键课程”的重要意义和重大责任，在教育教学中教给大学生正确的思想，引导大学生走正路，为培养拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用之才尽心尽力。另一方面，要深刻把握高校思政课的特点，贯彻落实政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一的原则，上活上好思政课，使思政课成为学生真正喜欢和认可、真正受益终身的课程。

院长邹晓芟教授说：“习近平总书记强调指出，办好思政课，就是要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。作为思想政治教育的主渠道，立德树人的关键课程，把新思想传递给青年学生，是思政课的重要任务，也是思政课教师的责任与使命。马克思主义学院必须致力于思政课的改革创新，通过建设‘思政故事库’，讲好中国故事；探索行之有效的教学方法，提升课堂教学的亲和力和针对性；推动思政课程和课程思政建设，使全校的各门课程与思政课同向同行，才能不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑。”

陈德钦教授说：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此，思政课教师要做到三点：一要具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六种素养；二要积极推动思想政治理论课改革创新，做到‘八个相统一’；三要用豪迈的气概和振奋的精神武装自己，以理服人、以德感人，让思政课既要有润物无声的效果，也要有惊涛拍浪的声势，真正上到学生心坎里。”

范连生教授认为，办好思政课不仅要提升教师素质，深化思政课教学改革，还要积极开展教学研究，服务教学。思想政治理论课教师要加强教育教学理论研究的能力培养，注重加强学术研究，将自己的教学理念、教学经验、教学思考及时总结出来，撰写成科研成果，以科研促进教学，以教学带动科研，才能在较深的层次上解答学生提出的问题。

石雪梅副教授表示，习近平总书记在文章中提出“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，要“重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。习近平总书记在指导新型冠状病毒肺炎疫情工作时指出，要“生动讲述防疫抗疫一线的感人事迹”，“讲好中国抗击疫情故事，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌。”。因此作为思政课教师，上好思政课，要在课程教学中讲好“中国抗击疫情故事”，讲清党的集中统一领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势和“以人民为中心”的思想，讲透社会主义制度集中力量办大事的制度优势，展现中国精神，激发学生责任担当。

黄素敏副教授表示，学习了习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，作为一线思政课教师，深感使命光荣，责任重大。一定要坚持社会主义办学方向，让思政课发挥立德树人主渠道主阵地作用。首先，在教学中思政课不仅要传授知识，更要起到政治引领作用，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们扣好人生第一粒扣子、踩实人生第一级台阶。其次，必须以习近平总书记提出的“八个相统一”为根本遵循，推动思政课改革创新，通过对教学各方面、各环节、各领域中的方法创新，不断提升思政课教学实效性。让思政课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。

欧阳秀敏博士说：“加强新时代高校思想政治理论课应当遵循新时大学生的认知规律和接受特点，由表及里、从浅到深、循序渐进地加以灌输、引导、启发与渗透。首先，螺旋式推进中国革命历史教育既是人的精神发展的内在需要，也是全程育人的应有之义。其次，教育引导大学生形成理性思维是高校思想政治理论课的必然要求和重要目标之一。再则，回应学生关心的现实问题是帮助学生增强革命文化记忆、强化身份认同的重要方法。”

青年教师李霞表示，习近平总书记提出的“六要”及“八个相统一”，高屋建瓴，为新时代思政课教师指明了方向，提供了动力。作为一名新入职的思政课教师，深感责任重大，使命光荣。今后将从以下三方面努力。一要以德立身。“学高为师，身正为范”，“欲想正人，得先正己”。教师作为学生的引路人和行为模范，要自觉践行社会主义核心价值观，做真善美的追求者和传播者，不断涵养道德情操和高尚人格。二要潜心问道。“在马言马，在马研马，在马爱马，在马信马”，坚定“四个自信”，提升自身理论学养。三要创新课堂。按“八个相统一”推进课堂教学，在探索学科前沿，讲清学理内涵的基础上，采用问题链教学、案例教学等方法，活用“学习通”等教学工具，让思政课真正活起来，增强思政课堂的温度和深度。

其它教师也纷纷表示，要认真对标“六要”，坚持“八个相统一”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，从政治的高度、理论的深度、视野的宽度、情感的温度等方面把握正确方向、贯彻根本要求、体现时代特点，落实“立德树人”的根本任务，培养合格的社会主义建设者和接班人，做好学生锤炼品格与成长成才的引路人，使学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦中不断砥砺奋斗。

开学第一天，对习近平总书记的重要文章的学习，为新学期教师们的教学提供了方向和动力，增强了信心，为疫情过后恢复新学期的教学可以说了开了良好的新局。

                 （供稿   徐桂兰）