为进一步推动思政课教学因事而化、因时而进、因势而新，深入贯彻落实《中共福建省委教育工委关于做好当前疫情防控期间师生思想政治工作的通知》，马克思主义学院制定并发布了《关于开展“持续讲好中国抗‘疫’故事·上好思政课”活动方案》。4月6日下午，学院五个教研室在理工（二）开展主题教研活动。

各教研室结合课程的教学实际，根据教学大纲，围绕专题教学目标和内容，着力挖掘疫情防控中的育人元素，从解读我国的制度优势和诠释中国人民的抗“疫”精神等多角度为中国抗“疫”故事融入思政课教学献计献策。

马克思主义基本原理教研室就“如何挖掘疫情防控工作中的育人新素材”“战‘疫’元素融入教学活动的形式”展开了交流讨论；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室的老师们从实践教学的角度，提出可以通过情景剧或模拟抗疫过程，设置典型情景，通过角色扮演，让学生领悟抗“疫”精神。思想道德与法治教研室认为，可以通过讲述中医参与抗“疫”的曲折过程与神奇疗效，让学生明白中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”的深刻道理。中国近现代史纲要教研室则针对战“疫”典型案例和感人事迹融入的章节、途径及教学设计做了充分的研讨。形势与政策教研室提出结合中国和世界其他国家在抗“疫”中的不同表现，如对比中美抗“疫”成效，让学生切实感受“中国之治”与“西方之乱”，既增加对抗“疫”精神的理解，又深刻感悟中国制度优势。

疫情当前，马克思主义学院发挥思政课教师的积极作用，进一步挖掘战“疫”中的教学资源，通过讲好中国抗“疫”故事，让思政课堂与社会课堂同频共振，以抗“疫”精神引领当代大学生争做正能量的传播者，勇担时代责任和使命。

（叶宁/供稿）