“通过结对，有利于整合共建双方的思政教育资源和教育力量，发挥高校马克思主义学院的辐射引领作用，构建‘共学——共研——共享’联动机制，促进大中小学校在知识体系共建、教学资源共享、教学手段共用、教研能力提升等各方面的一体化发展。”参加完2022年三明市高校与中小学校结对共建签约活动之后，三明学院马克思主义学院副院长魏秀兰表示。

近年来，三明市教育系统在思想共建、教研共建、课程共建、队伍共建上下功夫，探索推动大中小学思政课一体化建设改革创新，进一步强化全市各级各类学校沟通联系，促进全市大中小学思政教育资源有效整合与衔接，推动全市新时代学校思政课高质量发展。

思政一体化协同中心成立

凝聚合力 构建“大思政”育人体系

“从最简单的夫妻店，到标准化、连锁化、产业化，沙县小吃何以做成大产业？这节课，我们从沙县小吃的进阶，看国家对于共同富裕的不懈追求。”在2022年全市中小学思政优质课评选中，三明九中思政教师黄美玲《舌尖上的共同富裕》思政课获一等奖，并参评省级思政示范课。

评选全市中小学思政优质课，源于三明市探索推进思政课一体化建设的尝试。2018年，三明市开展全市中小学思政优质课评选，首次由大学教师参与高中、初中学段的评审工作，高中教师参与初中学段的评审工作，了解不同学段思政课教学方式。

此后，三明市举办全市大中小学思政课教学观摩课、汇编《三明市大中小思想政治理论课教学研讨会论文集》，开启全市大中小学思政课一体化交流探讨，探索推动思政课改革创新。

在前期工作的基础上，市教育系统牵头成立“三明市学校思想政治理论课一体化建设协同中心”，依托三明学院马克思主义学院，组织开展大中小学思政课一体化教育教学教研相关活动。

“通过中心协同，在组织管理、团队建设、人才培养、教学科研、资源共享等方面发挥了统筹协同作用，有效形成教育合力的同时带动各学段教研和教学方式转变，促进大中小学思政课教学内容相衔接与课程体系优化，推动全市大中小学思政课建设螺旋上升。”市教育局思政科相关负责人表示。

为适应新时代社会对思想政治教育人才的需求，今年，三明市创新实施“高校马克思主义学院+高中（中职）+初中+小学”结对工程，组织三明学院、三明医学科技职业学院、福建水利电力职业技术学院3所高校马克思主义学院与全市12所中小学结对共建，发挥市高校马克思主义学院的引领辐射作用，构建大中小学思政课一体化建设、协同化发展格局。

总校制下的思政一体化学习

校地协同 推进思政教师队伍建设

办好思政课，教师是关键。针对三明市中小学校思政课教师紧缺的情况，市教育局积极支持三明学院复办思政教育专业。

今年3月，教育部公布了普通高等学校本科专业备案和审批结果，三明学院新增思想政治教育专业。

目前，三明学院招收60多名思想政治教育专业学生，这些学生毕业后将进一步缓解三明市中小学专职思想政治课教师紧缺问题。

三明市教育局还委托三明学院马克思主义学院，组建课题组，就“三明市中小学思政课师资队伍现状”开展调查研究，开发设计了三明市中小学思想政治理论课教师信息采集管理系统，实现全市思政课教师队伍大数据管理。

寻红色足迹，走绿水青山。7月18日，三明市沙县区中小学60多名思政教师前往龙岩长汀县中复村、松毛岭战役旧址和水土保持科教园进行现场教学体验，增强家国情怀，更好地为学生上好思政课。

2019年以来，三明市教育局持续举办全市思政课教师、德育干部专题培训，基本建立起市、县、校思政课教师分级轮训制度，全市中小学思政课教师的思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养得到较明显提高。

2020年集体备课

整体联动 提升思政课教育教学质量

推动大中小学思政课一体化建设，离不开教学资源的共建共享。市教育局以思想政治理论示范课和优质课为切入点，通过各类思想政治理论课教学教研活动，助力教师成长。

2019年以来，三明市每年举办中小学思政课教学比武、研训、思政示范课评选等活动，大中小学校思政课教师互动交流，开展集体教学教研，培育出一批三明特色精品思政示范课。

组织集体备课，是打破学段壁垒，推进大中小学思政课有效课程衔接的关键。市教育局每年举办大中小学思政课教师集体备课会，集体备课以大中小学共同确定的同一主题，围绕大中小学思政课一体化建设目标，从不同学段教师的视角对活动主题进行解读，展开交流。

今年6月17日，三明市大中小学思政课教师同备一堂课活动中，来自不同学校的7位教师围绕“奋进新时代 迎接二十大”这一主题，结合中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验等内容，开展片段教学，并进行交流研讨。

“思政课教师应结合学段特点，改革创新、循序渐进、螺旋上升，发挥思政课‘立德树人’的关键课程的作用。”三明医学科技职业学院马克思主义学院院长陈成吨表示，集体备课活动，有利于整合全市思政课优质教育教学资源，推进三明市大中小学思政课一体化建设，加强教学科研的协同发展，增强大中小学学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

通过持续多年为思政课教师提供平台，开展思政专项课题研究，促进思政课教师钻研如何上好思政课，有效提高思政教科研水平。近年来，三明市共33节优秀思政课入选省级思政示范课，11节高校思政课精品课入选省“三个百堂”示范课。15个德育案例入选省落实《中小学德育工作指南》典型案例，3名教师入选2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单。

丰富活动形式，打造优质课堂。市教育局2019年组织编写完成《三明红色文化读本》，设置大学、高中、初中、小学低年级、小学高年级不同版本，分发到各级各类学校循环使用。同时，通过开展红色故事宣讲、研学课程编写、战“疫”思政微课、党史思政小论文撰写等活动，通过师生共同参与体验，丰富德育活动载体，激发思政课程活力。

大中小学齐携手，共绘育人同心圆。目前，三明市教育系统集体备课、教研交流、专项培训等大中小学思政课一体化活动常态化开展，教育行政部门与高校、教研部门、学校之间密切协作配合，推动思政教师政治素养与专业能力不断提升，全市大中小学思政课一体化建设、协同化发展格局正在加快形成。

（三明日报，8月10日；学习强国，8月18日；福建高校思政网，8月19日）

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三明日报：http://202.109.226.74:8072/pc/layout/content/202208/10/content_125923.html

福建省高校思政网：https://mp.weixin.qq.com/s/jgT9PKikj5TesLHEG9g5AQ