4月26日，中国高等教育学会马克思主义研究分会2023年度“马克思主义经典著作研读”资助计划支持小组三明学院《德意志意识形态》读书小组联合福建农林大学《摆脱贫困》读书小组、厦门大学《资本论》读书小组围绕《因地制宜发展生产力》一文开展读书活动，分别就有关“新质生产力”的问题进行了交流研讨。

活动期间，各小组围绕什么是新质生产力，新质生产力的特征，新质生产力如何赋能经济高质量发展等问题展开讨论。福建农林大学李晓燕同学认为，新质生产力体现为“高科技、高效能、高质量”三个关键词，并以宁德“8+1”特色农业及其新能源行业新质生产力代表企业为例，介绍了新质生产力在具体领域中发挥作用的情况以及三农服务综合体、全链条研究模式等概念，展示了新质生产力运用于实际中所产生的巨大能量。三明学院李凌昕同学剖析了新质生产力中的“新”与“质”的概念，指出新质生产力中的“新”体现在其内涵和品质，而“质”既有内容的质，也有形式的质；廖雨航同学以江苏省发展现状为例，展示了江苏省在这些方面的诸多成就，例如通过打造科技创新平台、强化企业科技创新主体地位、加速数字经济核心产业发展等手段，在经济发展中发挥出的战略引擎作用；吴美芳同学则以新质生产力在区域和整体间的作用为题，从宏观角度分析新质生产力在不同区域、地区间的发展情况及其发展的优劣，指出当前我国正在使各区域立足自身优势，发挥自身特长，为构建新发展格局、推动高质量发展发挥重要支撑作用。厦门大学周雪同学从新质生产力的政治经济学逻辑展开论述，结合她们小组所研读的《资本论》为依据，阐释了生产力的有机系统性质、生产力要素发展的双重含义，从科技创新、产业创新、发展方式创新、体制机制创新、人才工作机制创新五个方面谈了自己的理解。

三明学院廖雨航同学结合大家的观点，作了总结发言。他表示，要从三个维度理解新质生产力的实质和内涵，明确生产力中最活跃的最重要的因素是人，要坚持以人民为中心的发展思想，推进高水平科技自立自强，要坚决纠治形式主义、官僚主义，切实为基层减负，激发全党全社会创造活力，提振党员干部干事创业的精气神，激发劳动者的主体性、积极性和创造性。

三明学院读书小组的指导老师芦佩玉对在点评中指出，加快发展新质生产力，是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，是推动生产力迭代升级、实现现代化的必然选择。习近平总书记的重要论述，丰富发展了马克思主义生产力理论，深化了对生产力发展规律的认识，进一步丰富了习近平经济思想的内涵，为开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势提供了科学指引。各小组应结合所学的马克思主义经典著作更加深入理解和领会习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述。马研会的黄圣威和周新辉督导员也进行了相关点评。

本次共读研讨活动，旨在鼓励各读书小组结合所学，从不同的角度，对新质生产力展开研讨。各小组成员既对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、习总书记重要论述有了更为深入地了解，也互相学习了开展读书活动的相关经验。促进了读书小组间的交流，为今后读书小组开展更为广泛而深入地交流学习积累了宝贵经验。

（廖雨航、刘旺昆/供稿 李雅琪/校审）