伍晓霞，女，汉族，中共党员，三明学院汉语言文学专业2007届毕业生，从教13年，中学语文一级教师，现担任石狮市第七中学教务处副主任。自2015年来到七中，她曾荣获石狮市2021年“初中毕业班教学管理先进个人奖”、“祥芝镇优秀教师”、“校级先进个人”、“石狮七中优秀备课组长”、石狮七中教育基金“星级”年段长奖、石狮七中教育基金“三星级”教师奖、“四星级”教师奖，石狮祥芝蔡高领家族教育基金“优秀教学奖”；她曾多次获得石狮七中片段教学比赛一等奖，石狮市中学组教师技能大赛三等奖。她指导的参赛学生也多次获得石狮市中学生现场作文、语文阅读能力竞赛、石狮市“我爱我的国”主题演讲比赛二、三等奖；石狮市中学生辩论赛“优秀辩手”；泉州市征文比赛优秀奖。
十三年前，大学毕业的她来到了石狮市这座滨海城市，踏上了平凡的三尺讲台。如今，她早已褪去了当初的那份稚嫩，在三尺讲台上已奋战十三载。她满怀爱心，静候花开，唤起孩子们的美好心灵和求知欲望，深受学生、家长、同事的赞誉。
十三年如一日，她勤奋踏实地工作。“雷厉风行”是她的工作作风;“认真负责”是她的工作特点;“严爱相济”是师生对她的评价;“循循善诱”是她上课的风格。她教学成绩优秀，所带班级学生成绩常位备课组第一，片区前列。
她是一名普普通通的老师，曾担任过7年班主任和3年年段长。作为班主任，她深知班主任工作是学校全部工作的中流砥柱，是学校中最辛苦、最琐碎细微而又最考验教师能力和锻炼教师能力的工作。但是她没有怨过，也没有怕过，在细枝末节中她做着一切，也影响着学生的一切。
在多年的班主任工作中，哪个学生家庭有困难，她总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，她总会耐心教育。对家学习困难生、心理障碍生等在学习上给予引导和帮助，为此她和家长、学生彼此之间的距离拉近了，感情加深了，学生的成绩也提高了。
她来七中带的第一届孩子中，有个叫晓田的男孩，刚上初一就迷上了网络游戏，隔三差五的不来上学。伍老师发现后立即打电话给家长，及时和家长沟通，还去他家家访。伍老师发现这个孩子的父母忙于工作，无暇管教他，就常常和他聊天、谈心，和他谈学习的重要性，慢慢地，这个孩子开始转变了，上课也不打瞌睡了，变得更加上进了。
在班级、年段管理中，她也走下高高在上的讲台，走在学生中间，也走进了学生的心里，做学生的知心人。她通过了解学生的家庭情况，增强对学生的认识和了解；针对学生不同的个性，采用不同的方法；还通过了解学生的兴趣爱好，帮助学生发现其特长和闪光点，增加他们学习的信心。
她在班级、年段管理中，总是以身示范，她要求学生不迟到，她自己每次都是早早到达教室等待学生；她要求学生认真打扫卫生，她自己也带头拣纸屑，清理水沟，常常在清早、烈日炎炎下都能看到她的身影。她善于培养优秀班干部队伍和年段优秀干部。学生们在她的管理和培养下，对待工作积极主动，把班级、年段管理工作做得有声有色。 在工作中，她特别注重家校联系，和许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。这不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果，更为学校的工作增添了亮点。
只要是她班上、年段的孩子，她总是及时和家长沟通，有时候打电话，有时微信，有时也把家长叫到学校来一起交流。在她带的班级里，有这样一个孩子，他是科任老师眼里的“问题学生”,他不遵守课堂和课余纪律，听课注意力不集中，时而前后摇摆着座椅，时而扭转头和同学说话，在老师的不断督促下注意力也很难集中，学习习惯不好，学习态度不端正，作业常不完成，学习上需要背、默的练习，也一律是空白的。他个子高，喜欢体育运动，尤其喜欢打篮球，所以还不时不进课堂，在操场与上体育课的同学打篮球，故成绩平平。而且脾气大，常闹事，不听家长的话，经常与家长反着干，常惹得家长为他担心。伍老师及时地走进学生的家里，了解到这个孩子的家庭比较富裕，但是母亲非常的溺爱他，常常惯着他，父亲严厉但常年出海不在家。了解到这些情况后，她主动和家长共同探讨孩子出现问题的根源，经过谈话，其父母深刻意识到自己在教育方面的失误与不足。从那以后，父亲也时常打电话回来关心孩子，伍老师也常常鼓励他，让他认识到自己的长处和优点，培养自信心，给他更多的关注和期望，最后这个孩子的成绩取得很大的进步，如愿以偿地考入一所普通高中。
可以说，她心里装着每一个孩子，无论是他们的家庭情况，还是孩子的学习情况，她都了如指掌。全市的“千师进万家，携手共逐梦”的家访周活动中，担任年段长的她，利用晚上和周末的时间走访了将近二十个家庭，走进家里和家长们坦诚探讨切合学生个性化教育策略。在家访后，家长们对她都竖起了大拇指，说把孩子交到她手上，他们放一百个心。如今的她已是一名兢兢业业的中层行政，她将在自己的工作岗位上继续发光发热。
作为语文老师，在抓好教学工作同时，她更注重的是钻研业务，勇于创新，刻苦钻研业务知识，更新教学理念，积极推行高效课堂建设，注重学生良好习惯培养。
她将自主、合作、探究运用到教学实践中，发挥学生主观能动性，激发学生的潜能，积极培养学生的团队意识。她还教给学生学习方法，让学生通过自己的努力，提高自身的学习成绩。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。课后她还对自己的教学行为不断小结、不断反思，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。在课余时间她总是不断地学习，及时充电，常常读一些教育理论方面的书籍、增加自己的专业知识底蕴。
这6年来，她还和两位老教师结队，常常去听他们的课，向他们学习、请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。在几年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，比较丰富的教学经验，成为学校里勇挑重担的骨干教师。她还主动承担和帮助年轻的老师，和她共成长。她每学年都主动开公开课，无论是校级还是市级，都受到同事们的好评。她是两个孩子的妈妈，可是她为了上好每一堂课，总是在孩子睡着时，悄悄起来再将第二天要上的课再看一遍。有时她为了使课堂更加精彩，课前查找很多资料，还将要上的课件反复地修改。课后，对于同学们的作业也是做到全批全改，时常进行面批，及时发现问题，及时订正，深受同学们的喜欢和爱戴。
凭着对工作的无比热爱的和对教育事业的忠诚，她在平凡的岗位上也取得了骄人的成绩，突出的教学业绩。为了满园春色，为了那片桃李的绽放，她将会继续用爱心呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，继续辛勤耕耘，用爱托起明天的太阳！
(中科协学风传承行动支持项目)
