“三聚焦”构建社区党建新格局，

让治理“末梢”变育人“前哨”

——三明学院信息工程学院荷花苑5B和6C楼栋学生党支部

“立项活动”总结报告

一、项目简介

三明学院信息工程学院荷花苑5B和6C楼栋学生党支部现有党员40名，支部于2022年5月-2024年5月探索“构建‘党团楼一体化’学生社区治理模式，发挥基层党组织在社区育人工作中的核心引领作用，构筑学生党建思政前沿阵地，打通联系服务学生的‘最后一米’，让治理‘末梢’变育人‘前哨’”，助力学校成功入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。

二“立项活动”背景

“一站式”学生社区综合管理模式的建设是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕落实立德树人根本任务，提升新时代高校党建思政一体化建设、培育时代新人弘扬时代新风的重要举措。荷花苑5B和6C楼栋学生党支部紧扣“如何深化推进这项工作，切实打通育人的‘最后一公里’”这一重点难点问题，充分发挥政治功能和组织功能，聚焦立德树人根本任务，以党建引领“一站式”学生社区建设，扎实推进社区党的建设和思想政治工作，强化“三个聚焦”举措，不断强化学生社区的政治引领和价值引领作用，推动党建工作与社区育人双融合双促进。

三、主要做法

（一）聚焦组织创新，用好“三支力量”，着力构建社区育人体系。支部坚持师生共谋、共建、共享，践行“一线规则”，推动力量下沉，凝聚学生社区育人合力。一是用好管理力量做实党建工作。按照“学院党委－楼栋党支部（团总支）－楼层党（团）小组－寝室”建立“网格化”党团工作体系，推动建立校院领导班子成员、职能部门负责人联系指导学生党（团）支部工作机制，领导班子带头进社区、进寝室，开展“书记话心语”“院长下午茶”“职能部门面对面”等师生交流活动，了解学生思想动态，听取学生意见建议。二是用好专业力量做深党建工作。遴选推荐优秀辅导员、骨干教师担任楼栋党支部书记、支部委员和成长导师、学业导师、科创导师等，充分发挥基层党支部在社区育人中的重要作用，通过过程性规范、伴随性指导，打造一体化贯通式思政育人共同体，指导学生社区党团组织建设，为学生成长成才提供科学规划，做实做细学生社区思政工作。三是用好思政力量做亮党建工作。依托学生社区省级辅导员名师工作室，有针对性开展教育管理服务；从优秀学生党员中选优配强楼层党小组组长，并配备1名党建指导教师，突出学生主体地位和教师主导作用，形成教学相长、共同进步的良好局面，提升社区治理效能，充分发挥榜样引领作用。

（二）聚焦载体创新，搭好“三个平台”，着力打造社区育人模式。支部坚持将学生社区作为加强党对学生工作领导的重要阵地，抓好学生社区服务平台建设，将党建融入“万家灯火”，把服务送到“千家万户”。一是打造思政教育“淬炼区”。打造了一批集“三化”平台、党（团）员志愿服务站、新时代文明实践中心等功能于一体的学生宿舍楼栋活动室，实现“三会一课”等向学生社区延伸；开展“七点半微党课”，在学生社区浸入式开展学习教育发挥党建引领功能。二是打造专业提升“学习区”。构建“专业教师＋辅导员＋朋辈”学业辅导体系，组织学业导师“一对一”“名师专家来把脉”，做好学生的政治引领和思想引领、学业辅导、心理疏导以及生活指导工作，营造比学赶超的浓厚学习氛围。三是打造实践锻炼“拓展区”。将美育、劳育与思政教育深度融合，推进艺术类等社团进社区，开展“‘寝’你一起，‘寓’见美好”宿舍文化节等楼栋品牌活动，覆盖全体学生；结合文明宿舍创建、社区志愿服务，以“项目化”形式引导学生身体力行开展社区劳动，涵养“自讨苦吃”精气神。

（三）聚焦机制创新，建好“三项机制”，着力提升社区育人成效。支部坚持制度创新、考评激励、数字赋能有机结合，形成机制有效衔接、良性互动，让社区党建工作引领社区治理有抓手、好操作、能持久。一是制度创新强规范。支部牵头制定出台《学生社区楼栋管理委员会建设管理办法（含党团楼联席会议制度）》《学生党员教育管理办法》《学生党员驻班制度》等5个协同育人制度，并落实学生党员向所在社区党支部和楼栋分别报到的“双报到”工作机制，积极配合社区党支部书记、楼栋长开展工作，为“党团楼一体化”建设提供了有力的制度保障。二是考评激励增活力。推行党（团）员管理积分化，根据党（团）员在楼栋党支部理论学习、参与楼栋活动及事务管理，设置基础积分、先锋模范积分、贡献积分，按照“每季一积分、每季一公示、每年一考评”的方式进行动态管理，以量化积分形式提升党员、入党积极分子的积极性和主动性。三是数字赋能提效率。全面梳理校内涉及学生的办事流程，推进社区服务和社区党建相融合，开发“云端社区党建”服务系统，通过易班线上平台、优圈等大数据集成平台，为学生提供过程记录、智能推荐等10项线上“一站式”服务，推动学生社区事务网上办、一张表、跑一次，实现学生足不出楼栋或者足不出园区即可办理在读证明、身份证明、请销假、报修、宿舍调整等日常性事务，实现“数据多跑腿、学生少跑路”。

四、立项成效

（一）社区党建更加有力。针对学生社区入住对象来自不同院系、年级、班级、专业等特点，成立楼栋党支部，通过与挂靠学院的学生党支部、教工党支部结对共建，学生党员在学生社区楼栋管理委员会任职等方式，实现楼栋党支部功能全覆盖；构建“学院党委－楼栋党支部－楼层党小组－宿舍党员”学生社区党建工作架构，形成“党委领导、支部堡垒、党员带头”共同参与学生社区治理的育人氛围。助力学校成功入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位；工作经验《三明学院：构建“5×3”工作法，推动“一站式”学生社区建设提质增效》在福建高校思政网、新福建APP展示；获批1个省级“辅导员名师工作室”，获校“十大学风优胜班”4个、“十大学风优胜宿舍4个”“超级易班级”3个。

（二）社区治理更有活力。突出楼栋党支部的核心作用，带动团组织和楼栋管理委员会优化功能，实行党员积分化管理、学生干部团队化管理、队伍运行扁平化管理；突出社区活动的集约开展，推进学生活动开展一体化，实现学生活动组织协同化、学生活动开展项目化、学生活动建设精品化；突出联系服务学生的“最后一米”，实现教育在社区、服务在社区、成长在社区。1案例荣获全国基层思政工作优秀案例，2案例获省高等学校思政工作优秀案例一、二等奖，相关经验中国教育报、福建日报等主流媒体登载；组织育人改革机制获评2020-2022学年省高校党支部工作“支部立项”优秀成果二等奖，获批省级思政精品项目和校级党建带团建重点项目。

（三）社区育人更富成效。围绕“时代新人铸魂工程”打造富有特色的“学生之家”。在学生社区开展“唱响风展红旗如画”系列活动，构建“听、说、唱、赛”四位一体的社区红色文化育人场景，举办读书分享会、社团文化之夜等活动，覆盖全体学生；营造“努力被需要”的育人文化氛围，所在支部学生13人获得“国家奖学金”“十大学习标兵”等称号，获得专利26项，省级大学生科技创新项目21项；学生以第一作者发表论文30余篇，考研上岸率逐年递增，获得各类学科竞赛省级以上奖励1000余人次，其中国家级140余人次，相关经验在《光明日报》、中国新闻网、学习强国等国家级媒体报道30余篇。