各二级学院：
根据学校《关于2020年春季学期初延迟返校期间教学工作调整预案的通知》要求，为切实做好学校疫情防控期间在线教学工作，全面加强在线教学质量监督与管理，学校决定对各学院在线课程教学进行质量督导，现将有关事项通知如下。
一、督导目标
掌握疫情防控期间各学院在线教学资源准备与实施状况，了解在线师生教学动态，抽查在线学习轨迹，考察在线学习效果，督导结合，以导为主，保障疫情防控期间学校在线教学平稳、规范、有序运行，不断提升学校在线课堂教学质量和育人实效。
二、督导内容
1.是否按照学校要求开课。
2.课程资源建设方面：教学目标是否体现教学大纲的要求；在线课程媒体类型选用是否恰当；教学资源是否有助于课程目标达成；在线课程教学活动设计丰富，讲授、练习、讨论各环节安排科学合理；是否关注课前、课中、课后并重提升在线课程教学质量等。
3.教学实施方面：教学内容呈现是否满足学生学习需求；教学组织与方法是否突出学生的主体地位；师生、生生互动是否充分；能否能根据学生学习反馈及时调整教学策略；是否突出重点，突破难点，有效调动学生思维和学习积极性；教学态度是否认真严谨，有亲和力等。
4.教学效果方面：是否融合课程思政要素，激发学生的学习热情；课堂教学目标达成度如何；是否帮助学生提升学生学习、思考、表达能力及专业核心素养的养成；是否有助于学生线下自主学习、自我锻炼习惯的养成；是否体现了深度、难度和挑战度等。
5.学习效果方面：学生是否普遍有效地利用了教师推送的学习资源；课堂气氛是否活跃；学生是否有学习获得感等。
三、督导方式
在线教学督导以二级学院为主体，实现督导全覆盖。通过督导及时了解各专业教师线上教学授课形式、授课要求，线上教学开展情况，并对好的做法及时推广，对发现的问题及时沟通解决，切实保证疫情防控期间教学质量。各学院需将教学督导情况纳入每周在线教学质量分析报告。
学校教学督导小组采取对口包干形式，随机抽查各学院各专业网络在线课程开展情况。通过在线看课、听课、查阅任课老师教学资料等方式，随机抽查教师教学过程实施情况，了解学生的学习状况，记录相关教学行为，参考《三明学院在线教学听课评价表》（见附件1），作出评价。各督导组定期总结各二级学院在线教学开展情况，推广好的经验做法，对存在的共性和个性问题及时反馈。教务处需将督导情况纳入学校周报予以公布，便于持续改进。
四、工作要求
1.各二级学院在4月14日（下周二）之前，将本学期各专业开设的所有采用网络教学的课程基本信息、课程账号及密码、课程链接地址（见附件2）及各专业课程教学日历（以“**专业教学日历.rar”命名）等报送给教务处。
2.学校教学督导工作组由督导团成员、联络员、教务处工作人员及各学院教务秘书组成，分组督导学院专业、公共课程分工情况等见附件3。要求每小组每周至少组织听课2次，根据听课与巡查情况，及时填写提交《网上教学督导检查表》（网络问卷，附件4）。各督导组要以生为本，因课制宜，分类指导。在不干扰正常课堂秩序的情况下，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教师真正教起来，学生真正学起来，效果真正实起来，有效促进延迟开学期间的学习和正常开学后教学的顺畅衔接。
附件：
1. 三明学院在线教学听课评价表；
2. 二级学院各专业在线教学课程信息汇总表（周一-周六）；
3. 2020年春季学期在线教学督导工作组分工一览表；
4. 三明学院网上教学督导检查表（网络问卷）。
三明学院教务处 三明学院教学督导团
2020年4月10日
