当前，我国正加快推进“一带一路”建设以及经济转型升级、新兴产业和新技术变革、国家大数据、长三角一体化等重大战略；浙江省正深入实施“八八战略”，全面推进“六个浙江”“两个高水平”建设，大力推进全省大湾区大花园大通道大都市建设、杭绍甬一体化发展；绍兴市全面推进“融杭联甬接沪”战略，打造科创大走廊和文创大走廊。这些重大战略举措，凸显了加快发展高水平应用型本科教育、培养大批高素质应用型专门人才的现实需求。
浙江越秀外国语学院是“浙江省加强应用型建设试点本科院校”，目前开设41个本科专业，涵盖文学、工学、经济学、管理学、艺术学、教育学6大学科门类。外语类专业含英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、日语、韩语、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语、捷克语、土耳其语和波兰语15个语种。近年来，学校深入推进“外语+”人才培养模式改革，在应用型外语人才培养上形成了品牌优势。
深入开展应用型人才培养理念和模式的专题研讨，“外语+”人才培养模式内涵不断丰富
学校紧紧围绕“建设应用型、国际化和高水平民办本科大学”的办学定位和“培养具有国际视野的应用型复合人才”的人才培养目标，邀请地方政府有关部门和用人单位，共同研讨应用型人才的培养模式。学校每年召开发展战略研讨会和本科教学工作会议，专题研讨和部署应用型人才培养工作：2017年1月学校第10届发展战略研讨会暨教学工作会议的主题是“新形势下的应用型人才培养：需求、目标和质量”，2017年7月暑假读书会的主题是“深化改革，锐意创新，扎实推进学校中长期发展规划的实施”，2018年1月第11届发展战略研讨会的主题是“迈进外语+新时代，开启国际化新征程”，2018年7月暑假读书会的主题是“高端崛起、特色发展、变轨超越”，2019年1月第12届发展战略研讨会的主题是“以人才培养为根本，全面贯彻落实《新时代高教40条》”，2019年7月暑假读书会的主题是“高校治理与作风建设”。通过一系列战略研讨和教学工作会议，学校的定位、办学指导思想、人才培养理念更加精准，内涵更加丰富也更加深入人心，聚合起了全校力量进行内涵建设和人才培养质量的提升。
围绕应用型人才培养目标，完善顶层设计，优化课程体系，“外语+”应用型人才培养体系得到完善
学校于2017年根据正在制定的《普通高等教学本科专业类教学质量国标标准》，启动了人才培养方案的修订工作，新增课程339门，300余门不符合人才培养需求的课程退出了学校的课程体系。退出的课程约占全校课程总门数的30%。增加了实践教学比重，外语类专业不少于总学分的25%，非外语类专业不少于总学分的30%。2020年，学校在“新文科”“新业态”的背景下，参照《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》，启动了2020版本科各专业人才培养方案修订工作。2020年的人才培养方案修订中，创新引入“微专业”模块，进一步丰富了“英语+辅修（微专业）”“小语种+英语+辅修（微专业）”“非通语种双外语+辅修（微专业）”“非外语类专业+英语（小语种）+辅修（微专业）”等人才培养模式改革的内涵，拓展人才培养模式改革的受益面，突出新文科背景下各学科专业的交叉融合，提升专业培养与就业和职业发展之间的匹配度，拓展毕业生的就业面。
学校推进外语教学与专业教学的有效融合，加大外语教学力度，增加全英和双语课程设置，发挥好专门用途英语的作用，进一步加强学生的外语应用能力，2018年学校立项了15门双语教学示范课程。进一步推进理论教学与实践教学的有效融合，探索以专业实践能力培养为核心的实践教学模式。酒店管理学院联合美国饭店业协会，引进万豪国际酒店管理集团、洲际酒店管理集团、法国雅高酒店管理集团等酒店管理龙头企业入校，共建共享联合育人基地。通过构建行业、企业、学校三位一体协同育人模式，多措并举，整合资源，实现“育人链”“产业链”双链联动。通过国际合作，2018年在酒店管理学院建立了“蓝山班”，在网络传播学院建立了“媒体艺术班”，在国际商学院建立了“考文垂班”，引进国外高校师资，实行全英语教学。2019年，学校引进外方优质教育资源、实践型师资、国际化课程体系及管理模式，与新西兰东部理工学院强强合作、优势互补，实现学科交叉、专业融通，通过合作办学，实现两校在人才培养、科学研究、学科专业建设、社会服务和文化交流传播等领域的进一步深度融合。
更新教学理念，推进课程诊断与教学诊断工作，进一步规范课堂教学，越秀外语优势凸显
2019年5月，学校召开“系主任工作会议暨课程教学大纲修订研讨会”，以“OBE”教育理念为指导，组织开设了900多门本科专业核心课、通识必修课教学大纲修订工作，根据《浙江越秀外国语学院“杜绝水课、打造金课”三年行动计划》，着力解决课堂教学中存在的“水课”问题，努力提高课程和课堂教学的“含金量”，以树立一批标杆课程为目标，引领课程建设，提高整体课程建设质量。2020年，学校以“课程诊断和教学诊断”为抓手，出台了《浙江越秀外国语学院课程质量评价标准（试行）》和《浙江越秀外国语学院教学质量评价标准（试行）》，以分批诊断的方式，启动以通识课程和大外课程以及从事这两类课程教学的教师为对象的首批诊断，坚持杜绝“水课”和打造“金课”两手都要抓、两手都要“硬”的准则，进一步规范课堂教学，提升教学课堂质量，形成提高人才培养质量的强大合力。
夯实基础，重视思辨，切实提高外语课堂教学质量。贯彻落实学校教学工作会议精神，在外语课堂教学中实现了外语教学的4个转变：从重视外语教学的工具特性向人文特性转变，从重视他者文化向重视根文化转变，从重视学生语言能力向重视语言服务意识转变，从重视培养学生的外语交际能力向培养学生的思维能力转变。听说领先，重在应用，加强学生外语应用能力的培养。传承越秀学生“听说领先”的外语优势，加强外语课堂教学的课外延伸，充分发挥外教在营造外语学习氛围和培养学生英语听说能力方面的作用，采取必要措施实现了外教的“七参与”，即外教参与教研活动、外教参与学生活动、外教参与教学管理、外教参与教学研究、外教参与课程建设、外教参与教材建设、外教参与教师培训。政策引导，过程监管，充分发挥全英课堂的示范作用，全英课堂和双语课堂作为非外语类专业“外语+”战略的重要抓手，实现语言教学和专业教学的有机融合。
学校品牌优势得到进一步彰显
2019中国民办大学学科门类显示，学校蝉联文学学科首位，名列社会科学学科第5名、经济学科第9名、管理学科第15名。在学校已经开设的6个学科门类中有4个跻身民办高校前20强。根据《武书连中国民办大学综合实力排行榜》，学校的综合实力排名已从2016年的第38位上升到2020年的第14位。
应用型实践教学体系建设成效显著
2017年，新媒体艺术实验教学中心、商务英语实验教学中心、汉语国际教育实验教学中心立项为绍兴市实验教学示范中心，2019年顺利通过验收。2019年，酒店管理实验教学示范中心立项为浙江省“十三五”省级重点建设实验教学示范中心。2019年，“浙江越秀外国语学院—中国轻纺城国际会展中心国际商务会展服务”校外实践教育基地被立项为浙江省“十三五”省级大学生校外实践教育基地。英语学院翻译专业立足商贸，校企融通，打造课内实践—虚拟实训—仿真实训—校外实习—海外实践的“五位一体”实践教学体系，培养学生职业能力。学校将创新创业教育纳入《浙江越秀外国语学院改革和发展“十三五”规划》，明确要求优化创新教育课程体系，普及创新创业教育。学校积极推进实验和实践教学改革，着力培养学生的创新意识和创新能力，促进创新创业教育与专业教育的有机融合。
服务地方经济社会发展的功能进一步体现
学校外语类专业积极打造实践平台，依据学校办学定位，立足浙江，服务“一带一路”倡议背景下的浙江开放强省战略和长三角外向型经济。学校积极组织师生为G20杭州峰会、联合国地理信息大会、国际马拉松、ICF皮划艇马拉松世锦赛暨亚锦赛、中国柯桥轻纺城博览会等活动提供翻译志愿服务。学校被中国青年志愿者协会评为先进集体，在第二届互联网大会上杨丽娜同学受组委会安排为时任俄罗斯总理梅德韦杰夫陪同翻译，她优秀的俄语交流和翻译能力得到了俄总理的赞赏。
应用型人才培养质量不断提升
大学英语等级考试成绩提升明显。历届学生的累计通过率逐年大幅提高，大学英语四级累计通过率保持在高位，根据全国大学英语四、六级考试委员会办公室公布的信息，学校大学英语四级考试一次性通过率多次超过全国“211院校”平均通过率。毕业生的考研录取率逐年提升。学校一直重视考研工作，通过督促各学院建立考研信息平台，举办考研辅导交流会，结对考研导师，设置考研自习教室，加强与国外大学交流，不断扩展国外考研通道。全校应届毕业生的考研录取率在2015年的基础上成倍提高，2018届、2019届、2020届西语学院考研录取率分别达到了12.06%、14.19%和13.06%，其中法语、葡萄牙语、俄语三个专业的考研录取率均超过16%。学生学科竞赛获奖层次逐年提高。学生学科竞赛获奖人数逐年提高，近5年来，国家级别获奖累计317人次，省级获奖累计790人次。学生学科竞赛获奖层次逐年提高，2018年，俄语专业陈诗达同学获得联合国教科文组织主办的“翻译冠军挑战赛”俄语组冠军；2018年，邵威等3名同学荣获美国大学生数学建模比赛三等奖。2019年，学生共参加学科竞赛项目61项，其中国际级1项，国家级别项目7项，省级项目42项，市级项目11项。学生获得国际级B类竞赛奖项2个（酒店管理学院两个学生团队分获国际商务活动策划大赛金质奖和银质奖）；国家级别A类竞赛取得历史性突破，网络传播学院两名同学获得全国大学生广告创意大赛三等奖；国家级别B类参赛7项，获奖数29个。学校阿拉伯语专业胡楠同学获得全国高校阿拉伯语文学翻译大赛一等奖；学校印尼语1801班李欢同学以全国之冠的成绩勇夺中国高校印尼语口语大赛桂冠，印尼语1601班廖英婷同学以全国第四名的成绩获得高年级组二等奖。学校日语1702班学生杨园园同学获得第十一届大学生日语演讲比赛（浙皖赣）特等奖。
（陈文涛）
《中国教育报》2020年09月01日第7版
