切实加强党对民族工作的领导
由于历史原因，中国的少数民族大多聚居于封闭偏远的地方，福建省也不例外，大部分少数民族聚居区都处在经济条件相对落后的偏远山区，民众的教育条件落后，教育资源匮乏，这也是导致很多少数民族地区贫穷落后的主要原因。百年大计，教育为本。少数民族地区人才、干部的培养，人口素质的提高离不开教育。在宁德工作时，习近平同志提到对少数民族干部的培养要树立长远观念，即从教育入手进行培养。他强调，要注意从中小学开始培养各方面人才——有开办民族小学、民族中学的地方，要把现有学校办好，要提高教学质量，扩大少数民族群众的受教育率；没有民族学校的地方，也要注意吸收少数民族子弟入学，要为大学输送更多的少数民族子弟。另外，少数民族地区及各大中专院校，还可以采取代培或者定向招生的办法，培养少数民族的大中专学生。
不仅如此，习近平同志还提出，发展少数民族教育，不仅仅是要提高少数民族群众的文化素质，还要提高少数民族群众的科学技术素质、文化体育素质、医疗卫生素质。2001年，担任福建省省长的习近平同志在谈民族工作时，依然强调要继续发展少数民族教育。他提到，要从根本上提高少数民族的人口素质，大力发展少数民族地区的教育是关键；同时，也要开展科技扶贫，提高少数民族群众的科技素质；重视发展民族地区文化体育事业，弘扬少数民族优秀传统文化；继续改善民族地区的医疗卫生条件，充实民族地区的卫生技术力量，提高医疗质量。不仅如此，作为省长的习近平同志还曾从省长基金中拨款100万，专门用于发展民族教育事业。
（来源：广西民宗委）
