2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划的开局之年，也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。三明学院艺术与设计学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加快推进“双一流”建设，坚持立德树人根本任务，以传播有思想、有文化及有道德正能量的动漫内容为中心，以乡村动漫项目驱动创新班为依托，聚焦为地方建设创新发展，聚焦建党百年，聚焦创新人才培养，围绕全面提高人才培养能力，弘扬社会主义核心价值观，培育优良校风学风，培养有理想、有本领、有担当的动漫专业人才。

一、组织机构建设

根据中国科协办公厅、教育部办公厅、共青团中央办公厅、中科院办公厅、工程院办公厅《2021年度学风建设资助计划项目》工作安排，现将面向高校和科研院所开展学风建设资助。“乡村动漫项目驱动创新班”成立于2018年，隶属于三明学院艺术与设计学院，现已成为学风建设的一支生力军。同时，由学院长和院党委书记指导，学生多由各个专业组成，以专业互补，导师培养多方位协同推进动漫文化地方服务建设的工作机制。

每学年组织召开专业指导教师会议。每年12月，学业辅导中心向院领导及学业辅导领导小组成员汇报当年工作情况及未来一年的工作安排。
基地通过精心的筹备及建设逐步形成了“一个中心，二个带动”的工作模式。坚持“以学生为中心”，将工作的中心着力于学生的专业实践需求，及时了解学生在学习方面的各种需求，着力解决实际困难，坚持以专业实践为导向，发现问题，正视问题，解决问题。贯彻“二个带动”的工作原则，即以朋辈学优生带动低年级学生，让专业优秀的学生进一步发挥自身特长，横向帮助其他在学业上遇到困难的同学，做到学业共赢，专业共进。同时以学业辅导带动学院整体优良学风建设，营造良好的学习风气。

2018年，乡村动漫项目驱动创新班的成立，积极的与中国美术学院合作，以校校协同的培养方式，更面向全校学生，组织承办各类专业活动。2021年4月，三明学院乡村动漫项目驱动创新班申请加入中国科协学风传承示范基地，6月，正式获批成为中国科协首批学风传承示范基地，后名称确立为“四有”动画人才培养建设基地。至此，“四有”动画人才培养建设基地——三明学院乡村动漫项目驱动创新班正式成为全力打造学风的新阵地。

二、工作开展情况

为助力校园学风建设，引导三明学院学子实践中得到锻炼，在学院大力扶持下，常青学社学风涵养工作室开展了一系列卓有成效的工作。

（一）实践目标为引导，动漫筑梦航空航天

团队学生结合从载人航天到探月工程，从“北斗”组网到“天问”探火的航天事业发展的故事，以宇航员、“神州”、“宇宙”等为设计主元素，紧扣“扬帆起航，逐梦九天”设计主题，设计绘画出一幅幅构成了一幅具有未来科技感的画面。结合自身的专业实践，引导学生对国家科技进步感到自豪，通过专业实践推动“思政课程”向“课程思政”转变，使思想政治教育贯穿人才培养全过程。

（二）以党史促动漫创作 专业实践绘光辉伟业

2021年作为中国共产党成立100周年，以让三明市的红色文化活起来为主题，将三明市打造四张名片，其中一张名片叫做红色名片，三明市是红旗不倒之地，毛主席也曾在此写下“山下，山下，风展红旗如画。”的壮丽诗词，做为项目主题，结合实践基地“三明市博物馆”红色三明展区创作动漫作品及app小程序，融入多元化的推广模式，使作品更加深入人心取得更好的效果。

（三）以专业展赛做为 专业实践锻炼的基础

针对实践课程以赛代练，以赛促学，设计符合实践的课程内容和各专业特色的比赛，在2021年中共获得多个奖项，其中第十三届全国大学生广告艺术大赛国家级二等奖1项，省级二等奖、三等奖各1项；第十四届中国大学生计算机设计大赛国家级三等2项，省级一等奖3项，省级二等奖4项，省级三等奖7项；第二届东方创意之星设计大赛两个银奖、一个铜奖、两个优秀奖。

（四）传播正能量的思想动漫作品为责任

与三明市纪委积极合作，将“廉洁”主题融合到专业实践课程中，以社会主义核心价值体系作为培育人才的方向。通过培养学生的学习兴趣和实践能力，表达廉洁文化与党风廉政建设有机结合，寓教于情，寓教于心，锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，将社会主义先进文化培根铸魂、廉洁润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。廉政动漫作品《漫画说纪 | 这个杨经理不对劲》被中央纪委国家监委网站引用。

三、未来工作思路

（一）精准施策。进一步准确把握学生的兴趣点，调动学生参与的积极性和主动性，突破传统思维，大胆创新，开创专业实践辅导课程新模式。根据学风示范基地工作的具体情况制定乡村动漫项目驱动创新班的工作方案，实现分类指导和良性互动，将专业实践学习融入学生感兴趣的形式和项目中去，由学生被动接受教育变为主动参与，提高工作实效性。

（二）强化学习。通过组织理论学习，邀请更多知名教授、专家举办学术讲座，进行学术交流活动，继续营造良好的学术科研氛围，努力创建有内涵的学风文化。

（三）丰富活动。开展多种健康有益的活动，以自主、新颖、多样性的活动满足同学们的独立意识，让同学们从多方位对知识的求索中得到满足感，促进学生专业实践发展。

（四）发挥功能。发挥学风示范基地的思想工作功能、凝聚功能、培养功能、示范功能，通过乡村动漫项目驱动创新班这一载体，活跃校园文化，营造全面提高大学生素质的良好氛围，使乡村动漫项目驱动创新班真正成为专业实践的有效载体。　

（五）加强培训。积极开展乡村动漫项目驱动创新班骨干培训，定期对学风建设工作进行总结，及时发现掌握、指导整改活动中存在的问题，促进学风组织建设工作可以健康良好持续发展，为学校的“双一流”建设贡献应有的力量。